AULA HOJE! NO AEE
Nos últimos anos as estratégias de
aprendizagem têm adquirido uma importância cada vez maior na pratica educativa.
O AEE tem por objetivo ampliar o ponto de partida e de chegada do aluno em
relação ao seu conhecimento. O Atendimento Educacional Especializado trabalha
com o saber particular do educando aquilo que traz de casa, de suas convicções
visando propiciar uma relação com o saber diferente do que possui ampliar sua
autonomia pessoal, garantir outra formas de acesso ao conhecimento como por
exemplo: Libras, Braille, Uso de Tecnologias, de diferentes estratégias,
pensamentos, etc.
O Brasil tem avançado no pleno e efetivo
exercício da capacidade legal por todas e cada uma das pessoas com deficiência.
Cada vez mais nos empenhamos para que a deficiência não seja utilizada como
motivo de impedimentos a realização dos sonhos, dos desejos, dos projetos,
valorizando e estimulando o protagonismo e as escolhas dos brasileiros e das
brasileiras com e sem deficiência. Realmente o trabalho do AEE não é tarefa
fácil e exige persistência daqueles cuja responsabilidade lhe é atribuída. Os
desafios da sala do AEE perpassam o espaço arquitetônico e ambiciona chegar nas
mentes e nos corações das pessoas que convivem com alunos que tenham algum tipo
de limitação diferenciada. Esse é um caminho árduo, pois encontramos pela
frente nossas próprias dúvidas fraquezas. Acreditamos que no dia que
entendermos verdadeiramente a capacidade dos nossos alunos e nos dispusermos a
dar o melhor de nós a esses alunos, a sala do AEE não será mais vista como um
espaço controverso.
Cabe ressaltar que o Professor ou
professora do AEE deve e pode planejar diferentes situações que possibilitem a
livre expressão do ser humano na dramatização, pintura, desenho, modelagem,
dança, música, escrita, jogos pedagógicos entre outros. Um dos pontos marcantes
no estudo e sobre o papel do professor de AEE é que tem um público- alvo da
educação especial a ser atendido pela Sala de Recursos Multifuncionais um
serviço da educação especial que “identifica, elabora e organiza recursos
pedagógicos e de acessibilidade, que eliminem as barreiras para plena
participação dos discentes considerando suas necessidades específicas” (SEESP
MEC, 2008).
Faz-se necessário abordar que é através do
estudo de caso que o professor do Atendimento Educacional Especializado elabora
e executa o plano de AEE, avaliando a funcionalidade e a aplicabilidade dos
recursos educacionais e de acessibilidade (MEC SEESP,2009). O professor deve
indicar os aspectos que considera positivos no aluno ou em seu ambiente, os
quais podem favorecer a aprendizagem e a interação dele na classe. A SRM é um
espaço organizado em escolas comuns das redes de ensino. Na impossibilidade de
ter uma sala em cada escola comum, a escola que a possuir pode atender ás
escolas próximas, pois nos documentos legais da Educação Especial na
Perspectiva da Educação Inclusiva este pensamento está bem claro.
Na tentativa de responder as questões
relacionadas ao Atendimento Educacional Especializado tentei apresentar as
principais informações a partir do uso dos procedimentos já mencionados. A
realização dessa atividade possibilitou uma reflexão onde senti-me acolhida e
valorizada pelo que em tão pouco tempo tenho e venho aprendendo.
ITAPIÚNA-CEARÁ
LIANAUDA AQUINO
Agosto de 13
